Наш коледж. Моя майбутня спеціальність. 1.Організаційна частина. 2. Перевірка домашнього завдання. (текст “Our College”) 3. Аудіювання тексту. Тест. 4. Читання, переклад та інсценування діалогів. 5. Складання рекламного проспекту коледжу та спеціальності. 6. Підсумки уроку. Д/з

Наш коледж. Моя майбутня спеціальність. с.р. 2 год. Складання теми та діалогу по вправі. 1.Організаційна частина. 2.Ознайомлення студентів з тематикою 3 курсу. 3.Бесіда по темі “ Our College“. 4.Читання тематичного тексту. Аналіз граматичних явищ. 5.Складання розповіді про свій технікум. 6.Підсумки уроку та д/з

Наш коледж. Моя майбутня спеціальність. 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка по темі “My Plans for the Future “. 3.Читання тексту “My Future Specialty “.Доповнення теми. 4.Розвиток діалогічного мовлення на матеріалі теми. (Закінчити діалог) 5.Виконання вправ на повторення граматичного матеріалу. 6.Підсумки уроку та д/з

Наш коледж. Моя майбутня спеціальність. 1.Організаційна частина. 2. Перевірка домашнього завдання. (текст “Our College”) 3. Аудіювання тексту. Тест. 4. Читання, переклад та інсценування діалогів. 5. Складання рекламного проспекту коледжу та спеціальності. 6. Підсумки уроку. Д/з

Наш коледж. Моя майбутня спеціальність. 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка. Питання-відповіді. 3. Перевірка теми “Our Specialty”. 4. Робота з презентаціями. Обговорення. 5. Підсумки уроку.

Ділова іноземна мова. Анкета, автобіографія, резюме. 2 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка. 3.Ознайомлення з діловими паперами: анкета, автобіографія, резюме, CV. 4.Розвиток діалогічного мовлення. Складання функціональних ситуації за зразком. 5. Складання резюме. 6.Заповнення різних видів анкет. 7.Підсумки уроку та д/з год. с.р. Систематизація лексики.

Анкета, автобіографія, резюме. 1.Організаційна частина. 2.Перевірка заповнених анкет. 3.Ознайомлення із зразком автобіографії. 4.Складання автобіографій. 5.Складання власного CV. 6.Підсумки уроку.

Ділова телефонна розмова 1. Організаційна частина. 2. Ознайомлення з лексичним матеріалом теми. 3. Ознайомлення з етикетом ділової розмови по телефону. 4. Самостійне читання та переклад діалогів. 5.Складання та інсценування власних діалогів за прочитаними зразками. 6. Підсумки уроку.

Ділова телефонна розмова 1.Організаційна частина. 2. Перевірка домашнього завдання. 3. Аудіювання тексту. Робота з тестом. 4. Читання та переклад тематичних діалогів. 5. Складання діалогу з поданих реплік. Відповіді на питання. 6. Письмова вправа: закінчити речення (вибрати правильний варіант). 7. Підсумки уроку.Д.з.

Підготовка до проходження співбесіди 1.Організаційна частина. 2.Перевірка тематичних діалогів. 3.Читання тексту з елементами аналізу. 4.Виконання після текстових вправ. 5. Рольова гра. Робота в парах: складання діалогів (роботодавець та претендент на посаду) та їх інсценування. 6. Підсумки уроку та д/

Підготовка до проходження співбесіди 1.Організаційна частина. 2. Мовленнєва зарядка. Інсценування співбесіди. 3. Самостійне читання тексту з елементами аналізу. Вибірковий переклад. 4. Виконання після текстових вправ. 5. Аудіювання тексту. Тест. 6. Підсумки уроку.

Ділове листування. 2 год. с.р. стр. 173-175 Впр. 11 стр. 177 (Л.7) 1.Організаційна частина. 2. Мовлиннева зарядка. 3.Ознайомлення з видами листів, стилем ділового листа, правилами написання листів. 4.Самостійне читання зразків ділових листів. 5.Аналіз ділових листів. 6.Складання плану ділового листа. 7.Підсумки уроку та д/з

Ділове листування. Телеграми. КЗЗ. 1.Організаційна частина. 2.Перевірка та аналіз ділових листів. 3.Ознайомлення з особливостями телеграфного стилю. 4.Складання телеграм ділового змісту. 5. Виконання завдань КЗЗ. 6.Підсумки уроку та теми “Business English “.

Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка по темі «Екологія». 3. Ознайомлення з лексичним матеріалом теми. 4. Читання та вібірковий переклад екологічного тексту. 5. Лекико-грамотичний аналіз тексту. Бесіда за змістом. 6.Підсумки уроку та д/

Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 2 год. с.р. Виконання грам.вправ по темі «The Noun». 1.Організаційна частина. 2. Словниковий диктант. 3. Читання та переклад екологічного тексту з елементами аналізу. 4. Аудіювання та читання вірша «Fire and Ice». 5. Підсумки уроку та д/з

Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 2 год. с.р. Виконання грам.вправ по темі «The Verb», "The Verbal" 1.Організаційна частина. 2.Конкурс на кращий переклад вірша. 3.Читання екологічного тексту. 4.Аналіз граматичних явищ у тексті. 5.Виконання після текстових вправ. 6.Підсумки уроку та д/з

Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка. 3.Аудіювання тематичного тексту та виконання тесту. 4.Робота з екологічною анкетою. 5.Читання екологічних текстів з елементами аналізу. 6.Підсумки уроку та д/з

Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 2 год. с.р. Виконання грам.вправ по темі «The Sequence of Tenses» 1.Організаційна частина. 2.Словниковий диктант. 3.Читання екологічного тексту з елементами аналізу. 4.Перегляд відео роліку. Обговорення. 5.Підсумки уроку та д/з

Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1.Організаційна частина. 2. Мовленнєва зарядка. Питання-відповіді. 3 Перевірка домашнього завдання. 4.Читання екологічного тексту. 5.Аналіз граматичних явищ у тексті. 6.Виконання після текстових вправ. 7.Підсумки уроку та д/з

Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1 Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка. 3.Аудіювання тематичного тексту та виконання тесту. 4.Робота з екологічною анкетою. 5.Читання екологічних текстів з елементами аналізу. 6.Підсумки уроку та д/з

Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1.Організаційна частина. 2. Лексична зарядка. 3.Читання екологічного тексту. 4.Аналіз граматичних явищ у тексті. 5.Виконання після текстових вправ. 6.Підсумки уроку та д/з

Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1. Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка. 3.Аудіювання тематичного тексту та виконання тесту. 4.Читання екологічних текстів з елементами аналізу. 5. Виконання письмових вправ. Знайти відповідні слова та фрази. 6.Підсумки уроку та д/з

Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1.Організаційна частина. 2.Фонетична зарядка. 3.Читання екологічного тексту. Аналіз граматичних явищ у тексті. 4.Виконання після текстових вправ. 5. Перегляд відео опитування. 6.Підсумки уроку.

Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка. 3.Читання екологічного тексту. Аналіз граматичних явищ у тексті. 4.Виконання після текстових вправ. 5. Робота з презентаціями. 6.Підсумки уроку

Екологічні проблеми. Охорона довкілля. КЗЗ. 1.Організаційна частина. 2.Підготовка до контрольної роботи. 3.Контрольна робота. 4.Підсумки уроку та семестру.