2 год. Читання та переклад спеціальної літератури. Професійно-орієнтовані джерела інформації. 3 с. Переклад тексту «IUFRO’s Strategic Goals for the New Millennium» (Л.6.) 1.Організаційна частина. 2.Словниковий диктант. 3.Ознайомлення з професійно-орієнтованими джерелами інформації. Електронні джерела. 4.Читання та переклад спеціального тексту з елементами аналізу. 5.Після текстові вправи. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Наш коледж. Моя майбутня спеціальність. 2 с. Складання презентації «My College» 1.Організаційна частина. 2.Ознайомлення студентів з тематикою 3 курсу. 3.Бесіда по темі “ Our Technical School“. 4.Читання тематичного тексту. Аналіз граматичних явищ. 5.Складання розповіді про свій технікум. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Наш коледж. Моя майбутня спеціальність. 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка по темі “My Plans for the Future “. 3.Читання тексту “My Future Specialty “.Доповнення теми. 4.Розвиток діалогічного мовлення на матеріалі теми. (Закінчити діалог) 5.Виконання вправ на повторення граматичного матеріалу. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год.Ділова іноземна мова. Анкета, автобіографія, резюме. 2 с. Систематизація лексики. Впр. 9-10 стр. 32-33. Впр. 11 стр. 33-34 (Л.6) 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка. 3.Ознайомлення з діловими паперами: анкета, автобіографія, резюме, CV. 4.Розвиток діалогічного мовлення. Складання функціональних ситуації за зразком. 5. Складання резюме. 6.Заповнення різних видів анкет. 7.Підсумки уроку та д/з

2 год. Підготовка до проходження співбесіди 1.Організаційна частина. 2.Перевірка тематичних діалогів. 3.Читання тексту з елементами аналізу. 4.Виконання після текстових вправ. 5. Рольова гра. Робота в парах: складання діалогів (роботодавець та претендент на посаду) та їх інсценування. 6. Підсумки уроку та д/з: підготувати питання та відповіді до співбесіди.

2 год. Ділова телефонна розмова 2 с. Систематизація лексики Business Communication,стор. 182-186 (л.6) 1. Організаційна частина. 2. Ознайомлення з лексичним матеріалом теми. 3. Ознайомлення з етикетом ділової розмови по телефону. 4. Самостійне читання та переклад діалогів. 5.Складання та інсценування власних діалогів за прочитаними зразками. 6. Підсумки уроку.

2 год. Ділове листування. Телеграми 2 с. стор. 173-175 Впр. 11 стр. 177 (Л.6) 1.Організаційна частина. 2. Мовлиннева зарядка. 3.Ознайомлення з видами листів, стилем ділового листа, правилами написання листів. 4.Самостійне читання зразків ділових листів. 5.Аналіз ділових листів. 6.Складання плану ділового листа. 7.Підсумки уроку та д/з

2 год. Лексико-граматичні особливості науково-технічної літератури. Поняття терміну. Класифікація термінів. Робота із словником. 4.Аудіювання тексту науково-популярного змісту. 5.Читання науково-популярного тексту і складання плану. 6.Реферативний переклад тексту. 7.Підсумки уроку та д/з

2 год.Читання та переклад загально-технічних текстів. Комп’ютерний переклад. 3 с. Редагування комп’ютерного перекладу 1.Організаційна частина. 2.Ознайомлення студентів з комп’ютерною лексикою. комп’ютерними програмами для перекладу, комп’ютерними словниками. 4.Переклад загально-технічного тексту. 5. Виконання після текстових вправ. 6. Підсумки уроку: повторити матеріал.

2 с. Читання та переклад науково-популярних текстів. КЗЗ 1.Організаційна частина. 2. Читання науково-популярного тексту з елементами аналізу. 3. Самостійний переклад науково-популярних текстів. 4. Виконання завдань по тексту. Анотація. 5. Виконання контрольної роботи. 6.Підсумки уроку

1 год. Підсумкове повторення 1.Організаційна частина. 2. Ознайомлення з результатами контрольної роботи. 3. Робота над помилками. 4. Підсумки уроку та семестру.

2 год. Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка по темі «Екологія». 3. Ознайомлення з лексичним матеріалом теми. 4. Читання та вибірковий переклад екологічного тексту. 5. Лексико - граматичний аналіз тексту. Бесіда за змістом. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1.Організаційна частина. 2. Словниковий диктант. 3. Читання та переклад екологічного тексту з елементами аналізу. 4. Аудіювання та читання вірша «Fire and Ice». 5. Підсумки уроку та д/з

2 год.Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1.Організаційна частина. 2.Конкурс на кращий переклад вірша. 3.Читання екологічного тексту. 4.Аналіз граматичних явищ у тексті. 5.Виконання після текстових вправ. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка. Питання-відповіді. 3.Читання екологічних діалогів з перекладом. 4. Робота в парах. Складання екологічних діалогів. 5.Перенгляд екологічного відеоролика. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка. 3.Аудіювання тематичного тексту та виконання тесту. 4.Робота з екологічною анкетою. 5.Читання екологічних текстів з елементами аналізу. 6. Підсумки уроку та д/з

2 год. Екологічні проблеми. Охорона довкілля 1.Організаційна частина. 2.Словниковий диктант. 3. Перегляд та обговорення презентацій. 4.Читання екологічного тексту з елементами аналізу. 5.Складання плану творчої роботи. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1.Організаційна частина. 2. Мовленнєва зарядка. 3. Ознайомлення з лексичним матеріалом теми. 4. Читання та вибірковий переклад екологічного тексту. 5. Лексико-граматичний аналіз тексту. Бесіда за змістом. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1.Організаційна частина. 2. Перевірка домашнього завдання. 3. Читання екологічного тексту з елементами аналізу. 4. Складання плану переказу тексту. 5. Переказ тексту за планом, відповіді на питання. 6. Підсумки уроку та д/з

2 год. Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка. Питання-відповіді. 3.Читання екологічних діалогів з перекладом. 4. Робота в парах. Складання екологічних діалогів. 5.Перенгляд екологічного відеоролика. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1.Організаційна частина. 2. Перевірка домашнього завдання. 3. Перегляд та обговорення екологічної презентації. 4. Виконання тематичних тестових завдань. 5. Підсумки уроку та д/з

2 год. Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1. Організаційна частина. 2. Виконання лексичної вправи з теми. 3. Перевірка домашнього завдання. 4. Читання та переклад тематичного тексту з елементами аналізу. 5. Перегляд та обговорення екологічного відео-ролика. 6. Підсумки уроку та д/з

2 год. Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1.Організаційна частина. 2. Перевірка домашнього завдання. 3. Читання тематичних екологічних діалогів. 4. Заповнення відкритих діалогів та складання діалогів з поданих фраз. 5. Робота в парах. Складання діалогів за зразками. 6. Підсумки уроку та д/з

2 год. Екологічні проблеми. Охорона довкілля. КЗЗ. 1.Організаційна частина. 2. Виконання лексичних вправ. 3. Виконання контрольної роботи. 4. Підсумки уроку.

2 год. Читання та переклад спеціальної літератури. 1.Організаційна частина. 2.Фонетична зарядка. 3.Ознайомлення з лексикою по спеціальності. 4.Читання та переклад спеціального тексту з елементами аналізу. 5.Після текстові вправи. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Читання та переклад спеціальної літератури. 1.Організаційна частина. 2.Словниковий диктант. 3.Самостійне читання спеціального тексту та ознайомлення з термінами. 4.Після текстові вправи. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Читання та переклад спеціальної літератури 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка. 3.Читання та переклад спеціального тексту з елементами аналізу. 4.Виконання після текстових вправ. 5.Підсумки уроку та д/з

2 год. Читання та переклад спеціальної літератури. Професійно-орієнтовані джерела інформації. 3 с. Переклад тексту «IUFRO’s Strategic Goals for the New Millennium» (Л.6.) 1.Організаційна частина. 2.Словниковий диктант. 3.Ознайомлення з професійно-орієнтованими джерелами інформації. Електронні джерела. 4.Читання та переклад спеціального тексту з елементами аналізу. 5.Після текстові вправи. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Читання та переклад спеціальної літератури. 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка. 3.Читання та переклад спеціальних текстів з елементами аналізу. 4.Виконання після текстових вправ. 5.Підготовка до контрольної роботи. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Читання та переклад спеціальної літератури. Організаційна частина. 2. Мовленнєва зарядка. 3. Аудіювання тексу. Виконання після текстових вправ. 4. Читання та переклад спеціального тексту. 5. Робота в парах. Виконання вправ. 6. Підсумки уроку та д/з

2 год. Читання та переклад спеціальної літератури. 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка. 3.Читання та переклад спеціального тексту з елементами аналізу. 4.Виконання після текстових вправ. 5.Підсумки уроку та д/з

2 год. Читання та переклад спеціальної літератури. 1.Організаційна частина. 2. Перевірка домашнього завдання. Обговорення презентацій. 3. Виконання лексичної вправи. Знайти еквіваленти 4. Читання та переклад спеціального тексту з елементами аналізу. 5. Відповіді на питання до тексту 6.Виконання після текстових вправ. 7.Підсумки уроку та д/з

2 год. Читання та переклад спеціальної літератури. 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка. 3.Читання та переклад спеціального тексту з елементами аналізу. 4.Виконання після текстових вправ. 5.Підсумки уроку та д/з

2 год. Читання та переклад спеціальної літератури. 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка. 3.Читання та переклад спеціального тексту з елементами аналізу. 4. Складання плану переказу тексту. 5. Переказ тексту за планом. 5.Підсумки уроку та д/з

2 год. Читання та переклад спеціальної літератури 1.Організаційна частина. 2. Перегляд та обговорення презентацій. 3.Читання та анотаційний переклад спеціального тексту з елементами аналізу. 4.Виконання після текстових вправ. 5.Підсумки уроку та д/з

2 год. Читання та переклад спеціальної літератури. 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка. 3.Читання та переклад спеціального тексту. Питання-відповіді. 4.Виконання після текстових вправ. 5. Аудіювання тексту з тестовими завданнями. 5.Підсумки уроку та д/з

2 год. Читання та переклад спеціальної літератури. 1.Організаційна частина. 2. Перевірка домашнього завдання. Обговорення. 3.Читання та переклад спеціального тексту з елементами аналізу. 4.Виконання після текстових вправ. 5. Виконання лексичних вправ. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Читання та переклад спеціальної літератури. 1.Організаційна частина. 2. Аудіювання тексту з тестовим завданням. 3.Читання та переклад спеціального тексту з елементами аналізу. Складання питань до тексту. 4.Виконання після текстових вправ. 5.Підсумки уроку та д/з

2 год. Читання та переклад спеціальної літератури. Контрольна робота. 1. Організаційна частина. 2. Анотаційний переклад спеціального тексту. 2.Підготовка до контрольної роботи. 3.Підсумкова контрольна робота. 4.Підсумки уроку.

1 год. Підсумкове заняття. КЗЗ 1.Організаційна частина. 2.Аналіз контрольних робіт. 4.Підсумки уроку та курсу.