2 год. Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 2 с. Повторення грам. матеріалу та виконання вправ по темах «The Article», «The Noun» «The Adjective», «The Adverb». 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка по темі “Екологія”. 3.Ознайомлення з лексичним матеріалом теми. 4.Читання та вибірковий переклад екологічних текстів. 5.Лексико-граматичний аналіз текстів. Бесіда за змістом. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Наш коледж. Моя майбутня спеціальність. 2 с. Підготовка презентації “My College 1.Організаційна частина. 2.Ознайомлення студентів з тематикою 3 курсу. 3.Бесіда по темі “ Our Сollege“. 4.Читання тематичного тексту. Аналіз граматичних явищ. 5.Ознайомлення з проектним завданням. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Наш коледж. Моя майбутня спеціальність. 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка по темі “My Plans for the Future “. 3.Перегляд та обговорення презентацій. 4.Читання тексту “My Future Specialty “.Доповнення теми. 5.Розвиток діалогічного мовлення на матеріалі теми. (Закінчити діалог) Обговорення проектного завдання. 6.Виконання вправ на повторення граматичного матеріалу. 7.Підсумки уроку та д/з

2 год. Ділова іноземна мова. Анкета, автобіографія, резюме. 2 с. Систематизація лексики. 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка. 3.Ознайомлення з діловими паперами: анкета, автобіографія, резюме, CV. 4.Розвиток діалогічного мовлення. Складання функціональних ситуації за зразком. 5. Складання резюме. 6.Заповнення різних видів анкет. 7.Підсумки уроку та д/з

2 год. Ділова розмова по телефону. 2 с. Складання тематичних діалогів 1. Організаційна частина. 2. Ознайомлення з лексичним матеріалом теми. 3. Ознайомлення з етикетом ділової розмови по телефону. 4. Самостійне читання та переклад діалогів. 5.Складання та інсценування власних діалогів за прочитаними зразками. 6. Підсумки уроку. Д/з.

2 год. Підготовка та проходження співбесіди 1.Організаційна частина. 2.Перевірка тематичних діалогів. 3.Читання тексту з елементами аналізу. 4.Виконання після текстових вправ. 5. Робота в парах: складання діалогів (роботодавець та претендент на посаду) та їх інсценування. 6. Підсумки уроку та д/з

2 год. Ділове листування. 1.Організаційна частина. 2. Мовлиннева зарядка. 3.Ознайомлення з видами листів, стилем ділового листа, правилами написання листів. 4.Самостійне читання зразків ділових листів. 5.Аналіз ділових листів. 6.Складання плану ділового листа. 7.Підсумки уроку та д/з

2 год. Ділове листування. Телеграми. КЗЗ. 1.Організаційна частина. 2.Перевірка та аналіз ділових листів. 3.Ознайомлення з особливостями телеграфного стилю. 4.Складання телеграм ділового змісту. 5. Виконання завдань КЗЗ. 6.Підсумки уроку та теми “Business English “.

2 год. Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 2 с. Повторення грам. матеріалу та виконання вправ по темах «The Article», «The Noun» «The Adjective», «The Adverb». 1.Організаційна частина. 2.Мовленнєва зарядка по темі “Екологія”. 3.Ознайомлення з лексичним матеріалом теми. 4.Читання та вибірковий переклад екологічних текстів. 5.Лексико-граматичний аналіз текстів. Бесіда за змістом. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 2 с. Повторення грам. матеріалу та виконання вправ по темі “The Verb” 1.Організаційна частина. 2.Словниковий диктант. 3.Читання та переклад екологічних текстів з елементами аналізу. 4.Виконання після текстових вправ. 5.Аудіювання та читання вірша “Fire and Ice “. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1.Організаційна частина. 2.Конкурс на кращий переклад вірша. 3.Читання екологічного тексту. 4.Аналіз граматичних явищ у тексті. 5.Виконання після текстових вправ. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1.Організаційна частина. 2.Конкурс на кращий переклад вірша. 3.Читання екологічного тексту. 4.Аналіз граматичних явищ у тексті. 5.Виконання після текстових вправ. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Екологічні проблеми. Охорона довкілля. 1 с. Повторення грам. матеріалу та виконання вправ по темі “Infinitive and Gerund” 1.Організаційна частина. 2.Контроль засвоєння лексичного матеріалу теми. 3.Читання діалогів з екологічної тематики. 4.Лексико-граматичний аналіз. 5.Складання діалогу за даними питаннями. 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Відредагувати діалог. 1.Організаційна частина. 2. Мовленнєва зарядка. 3.Читання екологічного тексту з елементами аналізу. Виконання після текстових вправ. 4. Вдосконалення писемного мовлення. Виконання вправ. 5.Розвиток мовлення. Робота в парах. 6. Підсумки уроку та д/з

2 год. Відредагувати діалог. 1.Організаційна частина. 2. Перевірка д/з. 3. Мовленнєва зарядка. 4. Самостійне читання тексту. Вибірковий переклад. 5. Робота в парах. 6. Виконання граматичних завдань. 7. Підсумки уроку та д/з

2 год. Відредагувати діалог. 1. Організаційна частина. 2. Мовленнєва зарядка. 3.Читання екологічного тексту з елементами аналізу. Виконання після текстових вправ. 4. Перегляд екологічного відео ролика. Обговорення та відповіді на питання. 5. Підсумки уроку та д/

2 год. Екологічні проблеми. Охорона довкілля. Контрольна робота 1.Організаційна частина. 2.Читання та переклад екологічних текстів з елементами аналізу. 3.Виконання після текстових вправ. 5.Виконання контрольної роботи 6.Підсумки уроку та д/з

2 год. Підсумкове повторення. КЗЗ. 1.Організаційна частина. 2.Підсумки контрольної роботи. 3. Контроль самостійної роботи. 4.Підсумки уроку та семестру.