2 год. Поїздка по місту, країні. Транспорт. 1. Організаційна частина. 2. Самостійна робота по тексту 7. 3. Перевірка монологічної розповіді “My Trip Home “. 4. Ознайомлення з об’явами, пов’язаними з транспортом. 5. Складання діалогів «Telling the Way». 6. Читання тексту 9 та виконання лексичних вправ. 7. Підсумки уроку та д/з

2 год. Ділова поїздка за кордон. Поїздка за кордон. Митниця. 1. Організаційна частина. 2. Мовна зарядка по темі “Travelling. 3. Ознайомлення з новою лексикою. 4. Аудіювання тексту 1. 5. Читання та вибірковий переклад тексту. 6. Виконання вправ на закріплення матеріалу. 7. Читання та переклад діалогів “At the Customs. “ 8. Складання діалогу “At the Customs. “ 9. Підсумки уроку та д/з

2 год. Поїздка за кордон. Митниця. 1. Організаційна частина. 2. Контроль засвоєння лексичного матеріалу. (Тест.) 3. Перевірка діалогів “At the Customs “. 4. Аудіювання тематичного тексту. Контроль розуміння. (Тест.) 5. Складання функціональних ситуацій. (Обговорення мети поїздки, оформлення виїзних документів, виїзд з країни, тощо. 6. Підсумки уроку та д/з

2 год. У дорозі. Оголошення. Побутове обслуговування 1. Організаційна частина. 2. Мовленнєва зарядка. 3. Перевірка діалогу «At the Terminal». 4. Аудіювання тексту 4 та ознайомлення з новою лексикою. 5. Читання тексту та бесіда за змістом. 6. Інсценування тексту у вигляді діалогу. 7. Підсумки уроку та д/з

2 год. У готелі. 1. Організаційна частина. 2. Мовленнєва зарядка по темі “У готелі”. 3. Ознайомлення з лексичним матеріалом теми. 4. Аудіювання тексту 5. 5. Трансформаційне читання та бесіда за змістом. 6. Підсумки уроку та д/з

2 год. У готелі. 1. Організаційна частина. 2. Контроль лексичного матеріалу за допомогою тесту. 3. Читання тематичних діалогів. 4. Самостійне складання діалогу за даними репліками. 5. Рольова гра “ At the Hotel“. 6. Аудіювання тематичного тексту. Контроль розуміння (тест). 7. Підсумки уроку та д/з

2 год. Ресторан. Національна кухня. 1. Організаційна частина. 2. Мовленнєва зарядка по темі “Meals “. 3. Аудіювання тексту “Meals in Britain “. Бесіда за змістом, тест. 4. Ознайомлення з новою лексикою та аудіювання мг запису тексту 6. 5. Читання та вибірковий переклад тексту. Бесіда за змістом. 6. Підсумки уроку та д/з

2 год. Ресторан. Національна кухня. КЗЗ 1. Організаційна частина. 2. Самостійна робота по тексту 6.(Тест) 3. Читання тематичних діалогів. 4. Самостійне складання діалогів за зразком. Складання функціональних ситуацій. (Замовлення сніданку, обіду) 6. Виконання завдань до КЗЗ. 6. Підсумки уроку та д/з

2 год. Поїздка по місту, країні. Транспорт. 1. Організаційна частина. 2. Мовленнєва зарядка по темі “Winter Holidays “. 3. Аудіювання тексту “Travelling “, бесіда за змістом. 4. Самостійне читання тексту 7. Ознайомлення з лексикою. 5. Складання розповіді про поїздку (за текстом). 6. Підсумки уроку та д/з

2 год. Поїздка по місту, країні. Транспорт. 1. Організаційна частина. 2. Самостійна робота по тексту 7. 3. Перевірка монологічної розповіді “My Trip Home “. 4. Ознайомлення з об’явами, пов’язаними з транспортом. 5. Складання діалогів «Telling the Way». 6. Читання тексту 9 та виконання лексичних вправ. 7. Підсумки уроку та д/з

2 год. Медична допомога. 1. Організаційна частина. 2. Перевірка діалогів “Telling the Way “. 3. Ознайомлення з лексикою теми “Medical Service “. 4. Читання тематичних текстів та діалогів. 5. Виконання після текстових вправ. 6. Підсумки уроку та д/з

2 год. Ділові контакти, зустрічі. 1. Організаційна частина. 2. Перевірка діалогів “A Visit to the Doctor “. 3. Ознайомлення з новою лексикою та аудіювання тексту 10. 4. Читання та вибірковий переклад тексту. 5. Виконання після текстових вправ. 6. Самостійне читання діалогу “A Telephone Conversation “. 7. Складання та інсценування власних діалогів. 8. Підсумки уроку та д/з

2 год. На виставці-ярмарку товарів. 1. Організаційна частина. 2. Мовленнєва зарядка по темі “The Exhibition“. 3. Ознайомлення з новою лексикою. 4. Читання тематичних діалогів. 5. Складання власного діалогу за зразками. 6. Складання функціональних ситуацій. (Презентація товарів, реклама виробів, обмін враженнями,тощо.) 7. Підсумки уроку та д/з

2 год. Культурна програма. Культурно-освітні заклади. Контрольна робота. 1. Організаційна частина. 2. Мовленнєва зарядка по темі “Sightseeing“. 3. Аудіювання тексту 8 та виконання тестового завдання. 4. 4. Ознайомлення з новою лексикою та аудіювання тексту 11. 5. Виконання після текстових вправ. 6. Підсумки уроку та д/з

2 год. 1. Організаційна частина. 2. Перевірка діалогів та складені культурні програми. 3. Читання тематичних діалогів. 4. Підготовка да контрольної роботи . 5. Виконання контрольної роботи.

2 год. Підсумкове повторення. КЗЗ. 1. Організаційна частина. 2. Підсумок контрольної роботи. 3. Підсумки уроку та семестру.