Дмитро Павличко. «Два кольори», «Я стужився, мила, за тобою…». Іван Драч. «Балада про соняшник» План 1 Д. Павличко – поет і перекладач. Пісенна лірика. 2 Національний колорит, персоніфікація у віршах «Два кольори», «Я стужився, мила, за тобою…». 3 Новаторство І.Драча у літературі. 4 «Балада про соняшник»: символічність образів.

Вступ. Українська література 70-х – 90-х років XIXст. План 1 Характеристика складних історико-культурних умов розвитку літератури кінця 19 ст. 2 Розвиток родів та жанрів, тематика літератури. 3 Провідні літературні напрями цього періоду.

Іван Нечуй-Левицький. Життя та творчість письменника План 1 Іван Нечуй-Левицький. Життєпис. 2 Поняття про соціально-побутову повість, повість-хроніку. 3 Поглиблене поняття про реалізм.

Повість «Кайдашева сім'я» – твір про традиції народної моралі і побуту українців План 1 Актуальність проблематики повісті. 2 Відображення у повісті національного менталітету. 3 Характеристика образів. 4 Утвердження цінностей національної етики засобами комічного.

Панас Мирний (Панас Якович Рудченко). Загальна характеристика творчості План 1 Життєпис письменника. 2 Історія написання роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» 3 Співавторство з Іваном Біликом.

«Хіба ревуть воли, як ясла повні?» – перший в українській літературі соціально-психоло-гічний роман План 1 Перший у вітчизняній літературі соціально-психологічний роман. 2 Особливості композиції твору. 3 Широта подання картин народного життя. 4 Образ головного героя, його духовно-моральна деградація

Проблема життєвого вибору, обов'язку людини перед собою та іншими у романі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного та Івана Білика План 1 Проблема життєвого вибору, обов'язку людини перед собою та іншими у романі. 2 Образи Грицька та Максима. 3 Жіночі образи роману.

Театр корифеїв». Іван Карпенко-Карий (І.Тобілевич). Життя і творчість План 1 Розвиток драматургії. 2 Виникнення професійного «театру корифеїв», його популярність. 3 Іван Карпенко-Карий (І.Тобілевич). Життя і творчість 4Т.О.

Комедія «Мартин Боруля» – І.Карпенка-Карого План 1 «Мартин Боруля», сценічна історія комедії. 2 Психологічна переконливість розкриття образу Мартина Борулі. 3 Значення творчості І.Карпенка-Карого.

Узагальнення та систематизація набутих знань.

Іван Франко – титан духу і думки План 1 Іван Франко. Життєпис. 2 Багатогранність таланту І.Франка. 3 Значення творчості Каменяра. 4 Творчість І.Франка в музиці.

Лірика збірки «З вершин і низин» І.Франка План 1 Лірика збірки «З вершин і низин», зміст, ідейне звучання, композиція. 2 Символ вічної жіночності, материнства, краси у поезії «Сікстинська мадонна». 3 Концепція поступу людства, незламний оптимізм у вірші «Гімн».

Поетична збірка «Зів’яле листя» І.Франка План 1 Композиція збірки. 2 Місце любовної теми у творчості І.Франка. 3 Змістовний зв’язок «Легенди про вічне життя» з поезією збірки

Філософська поема «Мойсей». Пролог до поеми – заповіт українському народові на шляху державотворення План 1 «Мойсей»: композиція, проблематика, біблійна основа твору. 2 Історичний шлях нації, визначна особистість провідника, пробудження національної свідомості в поемі. 3 Філософська поезія.

Тема жіночої долі, жіночої психології, кохання у новелі «Сойчине крило» І.Франка План 1 Тема жіночої долі, жіночої психології, кохання у новелі «Сойчине крило». 2 Модерне в інтерпретації твору. 3 Порівняльна характеристика образів.

Контрольний твір

Самостійне читання №1. Борис Грінченко. Новела «Каторжна» План 1 Новела «Каторжна»: а) сюжетний «ланцюжок»; б) образ Докії; в) образ мачухи, батька та інших героїв твору. 2 Дискусія про життєвий вибір Докії і особистий вибір кожного. 3 Тематичне оцінювання.

Модерна українська проза План 1 Модерна українська проза, її основні риси. «Нова школа» у прозі. 2 Михайло Коцюбинський. Життя і творчість, гуманізм світогляду. 3 Психологічна новела «Intermezzo»: а) жанрові ознаки «поезії у прозі»; б) автобіографічна основа твору; в) проблема пошуку душевної рівноваги творчою особистістю як передумови повноцінного життя.

Повість «Тіні забутих предків» М.Коцюбинського – гімн красі людських почуттів і природі План 1 Трагічна доля Івана та Марічки як наслідок суперечності між мрією та дійсністю. 2 Світ людини у зв’язку із світом природи. 3 Фольклорне тло твору. 4 Образи і символи повісті

Образи Івана та Марічки як втілення романтичної ідеї незнищенності кохання. Розвиток зв’язного мовлення (за повістю «Тіні забутих предків» М.Коцюбинського) План 1 Образи Івана та Марічки як втілення романтичної ідеї незнищенності кохання. 2 РЗМ №2. Усний твір.

Ольга Кобилянська. Життя і творчість. Новела «Impromtu phantasie» План 1 Життя і творчість письменниці. 2 Автобіографічна новела «Impromtu phantasie» («Фантазія-експромт»). 3 Образ ліричної героїні новели-роздуму.

Ольга Кобилянська. «Valse mélancolique» («Меланхолійний вальс») План 1 Образи нових жінок-інтелектуалок (Софії, Марти, Ганусі). 2 Образ мелодії вальсу у відтворенні внутрішнього світу героїнь. 3 Глибокий психологізм твору.

Василь Стефаник. Трагедія західноукраїнського селянства, позбавленого можливості жити і працювати на своїй землі План 1 Василь Стефаник. Життя та творчість. Новаторство письменника. 2 Психологічне розкриття теми еміграції в новелі «Камінний хрест»: а) історична основа твору; б) композиція новели; в) багатозначність символічних образів. 3 Поняття про експресіонізм.

Актуальність теми еміграції (за новелою «Камінний хрест» В.Стефаника) План 1 Дискусія на тему: «Актуальність теми еміграції (за новелою «Камінний хрест» В.Стефаника)».

Тематичне оцінювання План 1 Узагальнення та систематизація набутих знань. 2 Тематичне оцінювання.

Володимир Винниченко: життя і творчість, громадська і політична діяльність План 1 Життя і творчість, громадська і політична діяльність В.Винниченка. Винниченко - художник 2 «Сонячна машина» – перший український фантастичний роман. 3 Поєднання реалістичного та філософського підтексту у новелі «Момент». 4 Образи новели. 5 Значення літературно-художньої спадщини В.Винниченка.

Леся Українка (Лариса Петрівна Косач). Життєвий і творчий шлях План 1 Життєпис письменниці. 2 Драматична спадщина Лесі Українки. 3 Збірка «На крилах пісень», її оцінка І.Франком.

Громадянська лірика Лесі Українки. Зображення духовних цінностей людини у віршах поетки План 1 Неоромантизм у творчості Лесі Українки. 2 «Contra spem spero!» як світоглядна декларація сильної, вольової особи. 3 Призначення поета і поезії, автобіографічні мотиви у вірші «Слово, чому ти не твердая криця...». 4 Відданість своїм мріям, зображення повені почуттів у віршах: «Мріє, не зрадь», «Стояла я і слухала весну...».

Леся Українка. Драма-феєрія «Лісова пісня» План 1 Фольклорно-міфологічна основа сюжету драми-феєрії «Лісова пісня». 2 Символізм образів Мавки та дядька Лева, матері Лукаша і Килини, духовність і прагматизм Лукаша.

Леся Українка. Конфлікт між буденним життям і високими пориваннями особистості, дійсністю і мрією (за драмою-феєрією «Лісова пісня») План 1 Природа та людина у творі. 2 Конфлікт між буденним життям і високими пориваннями особистості, дійсністю і мрією (за драмою-феєрією «Лісова пісня»). 3 РЗМ № 3. Контрольний твір.

Микола Вороний. Поезії «Блакитна Панна», «Інфанта» План 1 Життєпис письменника, його публіцистична діяльність. 2 М.Вороний – ідеолог модерної української літератури. 3 Зміст і художні особливості поезій «Блакитна Панна», «Інфанта».

Олександр Олесь. Життєвий і творчий шлях. Поезії «3 журбою радість обнялась», «Чари ночі», «О слово рідне! Орле скутий!» План 1 Олександр Олесь. Життєпис письменника. 2 Ідейно-художній зміст, краса поезій «3 журбою радість обнялась...», «Чари ночі», «О слово рідне! Орле скутий!..». 3 Модерністські тенденції творчості поета.

Олександр Олесь. Драматичний етюд «По дорозі в Казку» План 1 Ідейно-художній аналіз драматичного етюду «По дорозі в Казку». 2 Трагічна суперечність між мрією і жорстокістю.

Тематичне оцінювання План 1 Узагальнення та систематизація набутих знань. 2 Тематичне оцінювання.

Література рідного краю План 1 Ознайомлення з художніми творами митців рідного краю. 2 Диф.залік.

Вступ. «Розстріляне відродження» План 1 Українська література ХХ століття: умови розвитку, напрями, стильове різномаїття. 2 Митець і влада, свобода творчості. 3 «Розстріляне відродження».

Поетичне самовираження. Павло Тичина. «Арфами, арфами…», «О панно Інно…», «Ви знаєте, як липа шелестить…» План 1 Життєпис поета. 2 Тичина-модерніст. 3 Феномен кларнетизму. 4 Уславлення борців за вільну Україну («Пам’яті тридцяти», «Одчиняйте двері…»).

Євген Плужник. «Вчись у природи творчого спокою…», «Ніч…а човен – як срібний птах!..» План 1 Життєпис поета. 2 Мотиви і тематика творчості. Ідейно-художній аналіз віршів. 3 Поглиблене поняття про ліричного героя.

«Київські неокласики». Максим Рильський. «Солодкий світ!..», «У теплі дні збирання винограду» План 1 «Київські неокласики». 2 Життєпис. 3 Мотиви поезії автора. 4 Філософічність, сонет.

Микола Хвильовий (М.Фітільов). «Я (Романтика)» План 1 Жанрово-стильове різномаїття. 2 Життєпис. 3 Участь у ВАПЛІТЕ, літературній дискусії 1925-1928 рр. 4 «Я (Романтика)»: проблематика, образність.

Юрій Яновський. Життєпис. Роман «Майстер корабля».

Проблематика роману «Майстер корабля». Валер’ян Підмогильний. Життєпис. Роман «Місто». План 1 Проблематика «Майстер корабля». 2 Життєпис В.Підмогильного. 3 «Місто»: мотиви, образи, значення епіграфів.

Остап Вишня (Павло Губенко). «Моя автобіографія», «Письменники», «Сом». План 1 Життєпис. 2 Оптимізм, любов до природи і людини, м’який гумор. 3 Пейзаж, портрет, характер людини, народна творчість в усмішках.

Модерна драматургія. Микола Куліш. «Мина Мазайло» План 1 Життєпис. 2 «Мина Мазайло»: специфіка комедійного жанру, проблематика, образність. 3 Поняття про сатиричну комедію.

Тематичне оцінювання План 1 Узагальнення та систематизація набутих знань. 2 Тематичне оцінювання.

Перлини західноукраїнської літератури. Богдан-Ігор Антонич. Поезія План 1 Розвиток української літератури в Західній Україні до 1935 року. 2 Мотиви лірики Б.-І. Антонича. 3 Осип Турянський. «Поза межами бою».

Література письменників-емігрантів. Євген Маланюк. «Уривок з поеми», «Напис на книзі віршів». План 1 «Празька школа» української поезії. 2 Образ України у творчості Є. Маланюка в поезії «Уривок з поеми». 3 Ліричний роздум про призначення поезії у вірші «Напис на книзі віршів».

Іван Багряний (Лозов’ягін). «Тигролови» План 1 Життєпис. 2 Роман «Тигролови»: жанр, проблематика, образи, символіка. 3 Актуальність твору.

Воєнне лихоліття. Олександр Довженко. «Щоденник» (періоду війни) План 1 Письменники у Другій світовій війні. 2 Життєпис О.Довженка. 3 «Щоденник».

Олександр Довженко. Кіноповість «Зачарована Десна» План 1 Поняття про кіноповість, публіцистичність. 2 Національні та загальнолюдські проблеми твору. 3 Образність кіноповісті.

Олесь Гончар. «Модри Камень» План 1 Життя і творчість. 2 Мрії і дійсність у новелі. 3 Образи головних героїв. 4 Особливість оповіді новели.

Літературне шістдесятництво. Василь Симоненко. «Задивляюсь у твої зіниці…», «Я…» План 1 «Шістдесятництво». 2 В.Симоненко: життя і творчість. 3 Образ України, мотив самоствердження у віршах «Задивляюсь у твої зіниці…», «Я…». 4 Інтимна лірика поета.

Дмитро Павличко. «Два кольори», «Я стужився, мила, за тобою…». Іван Драч. «Балада про соняшник» План 1 Д. Павличко – поет і перекладач. Пісенна лірика. 2 Національний колорит, персоніфікація у віршах «Два кольори», «Я стужився, мила, за тобою…». 3 Новаторство І.Драча у літературі. 4 «Балада про соняшник»: символічність образів.

Микола Вінграновський. «У синьому небі я висіяв ліс». Григір Тютюнник. «Три зозулі з поклоном» План 1 М. Вінграновський – поет, прозаїк, кіномитець. 2 Збірка «Цю жінку я люблю»: мотиви, символіка. 3 Григір Тютюнник. Життєпис. 4 «Вічна» тема в новітній інтерпретації (новела «Три зозулі з поклоном»).

Узагальнення та систематизація набутих знань. Т.О.

Митець і суспільство. Ліна Костенко. Поезії . План 1 Творчий шлях та особливості індивідуального стилю. 2 Ліричні роздуми про значення слова в житті людини ( «Страшні слова, коли вони мовчать», «Хай буде легко. Дотиком пера…»). 3 Інтимна лірика («Недумано, негадано…», «По сей день Посейдон посідає свій трон…»).

Ліна Костенко. Історичний роман у віршах «Маруся Чурай». План 1 Історико-фольклорна основа роману. 2 Сюжет та проблематика твору. 3 Розгорнута характеристика образу Марусі, її словесний портрет. 4 Поняття про роман у віршах.

Характеристика образів Івана Іскри, Богдана Хмельницького, Грицька Бобренка та ін. План 1 Характеристика образів Івана Іскри та Богдана Хмельницького. 2 Суперечливий образ Грицька Бобренка. 3 Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання.

Контрольний твір.

Стоїчна українська поезія. Василь Стус. «Крізь сотні сумнівів я йду до тебе…», «Господи, гніву пречистого…» План 1 Життя і творчість. 2 Стоїчність поезії В.Стуса («Крізь сотні сумнівів я йду до тебе…», «Господи, гніву пречистого…»). 3 Екзистенційні ідеї в творчості автора.

Сучасна українська література. Ігор Римарук. План 1 Історико-культурна ситуація межі ХХ-ХХІ століття. 2 Література елітарна і масова. 3 Постмодернізм 1990-х років. 4 І.Римарук. «Обнови».

Юрій Андрухович. Олександр Ірванець. Поезії. План 1 Короткі відомості про поетів. 2 Ю.Андрухович. «Астролог», «Пісня мандрівного спудея». 3 О.Ірванець. «До французького шансоньє».

Сергій Жадан. Оксана Забужко. Поезії . План 1 Короткі відомості про поетів. 2 С.Жадан. «Музика, оперет…», «Смерть моряка». 3 О.Забужко. «Рядом з біографії», «Читаючи історію».

Проза. Юрій Андрухович. Галина Пагутяк. Есеїстика. План 1 Ю.Андрухович. «ShevshenkisKО». 2 Г.Пагутяк. «Потрапити в сад», «Косар». 3 Есеїстика.

Тематичне оцінювання План 1 Узагальнення та систематизація набутих знань. 2 Тематичне оцінювання.

Самостійне читання №2. О.Забужко. Вічні філософські категорії життя і смерті в «Казці про калинову сопілку» План 1 Творчий доробок акторки. 2 Життя і смерть, добро і зло, любов і ненависть у «Казці про калинову сопілку». 3 Фольклорна основа твору.

Література рідного краю. План 1 Ознайомлення із життям і творчістю письменників-земляків. 2 РЗМ № 6. Есе.

Узагальнення та систематизація вивченого План 1 Бесіда про твори, вивчені впродовж навчального року. 2 Тестування.

Узагальнення та систематизація вивченого. План 1 Бесіда про твори, вивчені впродовж навчального року. 2 Тестування.

Екскурсія в художню галерею ( онлайн).

Екскурсія в художню галерею ( онлайн). Т.О.